基于核心情境的中學(xué)物理教學(xué)實踐——以“光的反射”教學(xué)為例

摘要： 以核心情境組織學(xué)生學(xué)習(xí)物理,有利于學(xué)生物理觀念的形成,能更好地發(fā)展學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。本文以"光的反射"教學(xué)為例,以教師引導(dǎo)學(xué)生"激光槍打靶——探尋光的足跡"之核心活動情境為主線,幫助學(xué)生建構(gòu)光在同種均勻介質(zhì)中的傳播路徑是直線的科學(xué)認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生探究并了解光的反射定律等,幫助學(xué)生逐漸形成運動和相互作用的科學(xué)觀。 （共4頁）