兒童哲學中的“傾聽”:內涵、意義及路徑

摘要： 在過去的十多年間,傾聽教育的理念雖早已在教育界深入人心,卻在現實的實施中處處碰壁。兒童哲學與傾聽教育在理念上有著天然的相契之處,它通過將教室轉變?yōu)樘骄繄F體來幫助老師與學生共同收獲"思考的耳朵"。通過分析兒童哲學中"傾聽"的內涵與意義,在如何貫徹傾聽教育的問題上將獲得新的啟發(fā),以此推動教育活動中"傾聽關系"的重建。 （共7頁）