我國普惠性學前教育公共服務體系建設的突出問題與破解思路——基于ROST文本挖掘系統(tǒng)的分析

摘要： 大力推進普惠性學前教育公共服務體系建設是我國重要的教育戰(zhàn)略工程。近年,圍繞"?；尽V覆蓋、有質(zhì)量"的根本任務,我們?nèi)〉昧艘恍┩黄菩赃M展與成績,但"入園難、入園貴"的現(xiàn)象還未得到根本解決。借助ROST-CM6.0數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)軟件的分析,我們發(fā)現(xiàn)學前教育公共服務體系建設存在六大突出問題:一是"入園難、入園貴"問題未得到根本解決;二是個別地方政府對學前教育政策存在誤讀現(xiàn)象;三是學前教育的均衡發(fā)展依然面臨嚴峻挑戰(zhàn);四是各級政府的學前教育行政治理能力需進一步提升,部門間協(xié)同機制需盡快建立;五是對普惠性學前教育公共服務體系建設中的難點、痛點,以及亟待解決的問題,缺乏積極有效的應對策略;六是隨著一些表層、局部問題的逐漸解決,全局性、根本性的問題顯現(xiàn),需要我們進行系統(tǒng)設計,特別是推進體制機制的改革。要全面建成普惠性學前教育公共服務體系,我們就必須要堅定地走與中國社會主義初級階段國情相符合的特色發(fā)展之路:一是立足國情,抓主要矛盾,非常時期,行非常之法;二是建立合理的成本分擔機制,進一步減輕家庭負擔;三是豐富學前教育資源,促進兒童入園機會均等;四是堅持"適度普惠"的基本原則,通過階梯路徑,分層次、有重點推進普惠性學前教育公共服務體系建設。 （共8頁）