首頁(yè) > 雜志
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)(2019年04期)
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
-
- 基本信息
-
：湖南教育學(xué)院學(xué)報(bào)
：湖南師范大學(xué)
：雙月
- 出版信息
-
： 社會(huì)科學(xué)II
： 教育綜合
：5137篇
- 評(píng)價(jià)信息
-
：5.341
：2.782
：
目 錄
- 張楚廷教授從教60周年紀(jì)念暨學(xué)術(shù)思想研討會(huì)筆談
- 對(duì)張楚廷教育公理的理解
- 高等教育研究的三種境界——基于張楚廷教授的個(gè)案考察
- 重建素質(zhì)教育與知識(shí)教育的關(guān)系——基于張楚廷先生“真素質(zhì)教育論”的...
- 學(xué)生該向先生學(xué)什么
- 自由教育與大學(xué)改造
- 教育立法評(píng)估專(zhuān)題
- 教育立法評(píng)估初探
- 教育立法評(píng)估的域外經(jīng)驗(yàn)及啟示
- 教育立法評(píng)估的成本收益指標(biāo)研究
- 高校依法治校評(píng)估指標(biāo)體系的法理基礎(chǔ)
- 學(xué)前教育
- 我國(guó)普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)體系建設(shè)的突出問(wèn)題與破解思路——基于ROS...
- 幼兒園教師的師幼觀(guān):新時(shí)代的三個(gè)轉(zhuǎn)向
- 教育扶貧
- 我國(guó)教育扶貧政策的演進(jìn)邏輯及未來(lái)展望——基于歷史制度主義的視角
- 新時(shí)期中央政府教育精準(zhǔn)扶貧政策的邏輯特征及未來(lái)走向——基于政策工...
- 教育基本理論
- 論教育發(fā)生的非對(duì)象性
- 面向智慧教育的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù):運(yùn)行機(jī)理與實(shí)踐路徑
- “問(wèn)題兒童”的孤獨(dú)體驗(yàn)及其消解——基于現(xiàn)象學(xué)視角的分析
- 教師教育
- 教師教育綜合化的內(nèi)涵追究與科學(xué)路徑
- 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)范性及其實(shí)踐——基于教育哲學(xué)視角的分析
- 課程與教學(xué)
- 課程研究的文化覺(jué)醒——21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)課程文化研究
- 香港新一輪科學(xué)教育課程改革:緣由、理念與舉措
