高校教師流動的影響因素與現實反思——布迪厄場域論視角

摘要： 高校教師流動是高等教育發(fā)展新常態(tài)研究中的重要構成。將高校教師流動視為一個獨立的場域,研究其自身運行的邏輯與特點,以此為根基探索影響高校教師不合理流動的因素,做出合宜的政策導向,已成為當前高等教育研究的熱點與難點。作為從社會場域分化而來的新生場域,高校教師流動在其完善過程中受到社會、高校及教師個體等多方面影響。從規(guī)范學術勞動力市場發(fā)展、健全高校人才管理制度、倡導教師個人文化等角度出發(fā),改變當前高校教師流動的無序性,以促進其慣習更迭,從而構建健康的學術職業(yè)生態(tài),是十分重要而緊迫的研究議題。 （共4頁）