中國(guó)成人教育(2017年16期)
China Adult Education

目 錄

• 我國(guó)教師教育學(xué)科化建設(shè)研究
• 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的動(dòng)力機(jī)制及模型建構(gòu)——基于動(dòng)力學(xué)的視角
• 高校教師的非正式學(xué)習(xí)問(wèn)題芻議
• 我國(guó)行業(yè)特色型高校學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展研究
• 企業(yè)與高校聯(lián)合開展繼續(xù)教育探索
• 基于約翰·洛克教育思想的成人教育發(fā)展路徑探析
• 論加快成人高等學(xué)歷教育發(fā)展
• 淺論成人高等教育學(xué)生權(quán)益維護(hù)
• 解構(gòu)與續(xù)造:地方高校發(fā)展跨境高等教育發(fā)展的思考
• 高校成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展探析
• 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實(shí)踐教育的體制機(jī)制研究
• 碎片時(shí)間管理視角下促進(jìn)大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展路徑探析
• 基于人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式
• 大學(xué)生自我管理的機(jī)理及實(shí)現(xiàn)路徑探究
• 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專業(yè)評(píng)估體系研究
• 高校眾創(chuàng)空間建設(shè)管理探析
• 高校資產(chǎn)管理信息化工作探究
• 新媒體時(shí)代中學(xué)教師媒介素養(yǎng)的調(diào)查與思考
• 教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題與改革路徑
• 制度革新視角下高等教育評(píng)價(jià)的改革
• 文化育人視域下的高校文化建設(shè)
• 美好鄉(xiāng)村建設(shè)視域下大學(xué)生村官培訓(xùn)基地建設(shè)研究
• 基于核心競(jìng)爭(zhēng)力視角的獨(dú)立學(xué)院教師發(fā)展中心建設(shè)研究
• 天津市高層次科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學(xué)模式提升成人高等教育實(shí)效性研究——以北華大學(xué)為例
• 基于AHP的微課評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
• BOPPPS教學(xué)模式在成人教育教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
• 教學(xué)改革中提高學(xué)生語(yǔ)言核心能力的策略研究
• 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下地方高校的教學(xué)改革探討
• 綜合藝術(shù)教育觀念下的高等師范院校音樂教育課程改革
• 澳門回歸教育制度發(fā)展的回顧與前瞻
• “全人教育”視角下國(guó)外成人教育實(shí)踐概覽
• 澳大利亞國(guó)家性“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的推行策略及啟示
• 積極老齡化視域下老年閑暇教育研究
• 構(gòu)建部門(行業(yè))繼續(xù)教育體系的幾點(diǎn)思考
• 信息化改革對(duì)地勘行業(yè)繼續(xù)教育的影響探析
• 社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共創(chuàng)研究——基于價(jià)值共創(chuàng)理論視角
• 文化生態(tài)學(xué)視野下社區(qū)教育機(jī)制的創(chuàng)生建設(shè)
• 分類管理視角下的高校師資培訓(xùn)體系改革
• 反思性實(shí)踐視角下的我國(guó)成人教育教師專業(yè)化發(fā)展研究
• 分析企業(yè)參與職教師資培養(yǎng)引申的思考——基于發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論視角
• 高校教師流動(dòng)的影響因素與現(xiàn)實(shí)反思——布迪厄場(chǎng)域論視角
• 他組織到自組織模式的教師專業(yè)共同體研究
• 柯氏四級(jí)評(píng)估模型及對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建的啟示
• 新生代農(nóng)民工終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)研究