當(dāng)前位置:首頁 > 科技文檔 > 中等教育 > 正文

新課引入案例的選擇原則——以數(shù)學(xué)歸納法新課引入為例

數(shù)學(xué)通報 頁數(shù): 4 2010-01-31
開通會員,享受整站包年服務(wù)
說明: 本文檔由創(chuàng)作者上傳發(fā)布,版權(quán)歸屬創(chuàng)作者。若內(nèi)容存在侵權(quán),請點擊申訴舉報