學生標準化病人與翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)內(nèi)科學臨床教學中的應(yīng)用與體會

摘要： 學生標準化病人與翻轉(zhuǎn)課堂在中醫(yī)內(nèi)科學臨床教學中是一種新的嘗試，本文闡述了筆者在中醫(yī)內(nèi)科學臨床教學中的實施流程，包括設(shè)計教學病例、標準化病人培訓、標準化病人模擬實施和翻轉(zhuǎn)課堂的組織實施等步驟，同時給出了該教學模式的初步評價，也提出了一些存在的問題和解決思路，旨在將該臨床教學模式在中醫(yī)內(nèi)科學中應(yīng)用的實踐經(jīng)驗供給同行參考，以提升中醫(yī)內(nèi)科學的教學質(zhì)量。 ... （共5頁）