基于游戲闖關(guān)的醫(yī)學(xué)虛擬仿真教學(xué)設(shè)計探索

摘要： 為了提升虛擬仿真教學(xué)的豐富度和吸引力，項目團(tuán)隊以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為契機(jī)，以學(xué)生為本，在急性有機(jī)磷酸酯類中毒與解救虛擬仿真實驗中引入游戲闖關(guān)模式，嘗試寓教于樂中強(qiáng)化知識點學(xué)習(xí)。問卷調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為該虛擬仿真項目新穎有趣，有助于更好地掌握和鞏固知識點。此設(shè)計與探索旨在為創(chuàng)新虛擬仿真教學(xué)以及激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供有益思路，助力有靈魂的卓越創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。 ... （共6頁）