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基礎(chǔ)醫(yī)學教育(2024年12期)
Basic Medical Education
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- 基本信息
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：山西醫(yī)科大學學報(基礎(chǔ)醫(yī)學教育版)
：山西醫(yī)科大學
：月刊
- 出版信息
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： 醫(yī)藥衛(wèi)生科技
： 醫(yī)學教育與醫(yī)學邊緣學科
：8258篇
- 評價信息
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：0.882
：0.853
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目 錄
- “3+N”問題驅(qū)動式案例教學在病理生理學教學中的探索
- 醫(yī)學細胞生物學課程負責人制度建設(shè)的實踐
- 基于課程負責人制度的協(xié)同教學模式的應(yīng)用
- 科研導向下研究生分子生物學課程的教學探索
- 科研設(shè)計在臨床藥學教育中的探索
- 研究生助教參與醫(yī)學功能學科實驗課程的探索
- 科學典故+臨床案例在組織學與胚胎學實驗教學中的探索
- 能力導向的醫(yī)學分子生物學實驗教學改革創(chuàng)新
- 分子生物學實驗課程教學改革的探索與思考
- 新醫(yī)科背景下基于思維訓練的分子生物學實驗課程探索與實踐
- 基于問卷調(diào)查的實驗動物學教學效果探究
- 高校開放式創(chuàng)新型實驗教學安全管理探索與實踐
- AI助力大分子結(jié)構(gòu)融入醫(yī)學微生物學教學實踐
- 智譜清言AI智能體在解剖學實驗課的應(yīng)用思考
- 整合多媒體技術(shù)應(yīng)用于神經(jīng)生物學的教學改革研究
- 基于學習通醫(yī)學影像物理學混合式教學研究
- 基于SPOC的混合式教學在科研儀器學教學中的探索
- 醫(yī)學機能學實驗評價系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于游戲闖關(guān)的醫(yī)學虛擬仿真教學設(shè)計探索
- 基于雙院融合的基礎(chǔ)醫(yī)學本科生培養(yǎng)新模式探索
- 某“985”大學醫(yī)學院研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 西安交通大學醫(yī)學部人體分子與細胞整合教研室
