很多有特殊教育需要的學(xué)生在參加有輸贏的比賽活動(dòng)時(shí)存在很大的困難。他們或掀翻棋盤,或把球踢飛,亦或參與罵人。這類學(xué)生最終可能會(huì)被孤立,進(jìn)而逃避參加競技類活動(dòng)。他們的思維僵化且具體化,參賽時(shí)對(duì)比賽的結(jié)構(gòu)意識(shí) (共 409 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 很多有特殊教育需要的學(xué)生在參加有輸贏的比賽活動(dòng)時(shí)存在很大的困難。他們或掀翻棋盤,或把球踢飛,亦或參與罵人。這類學(xué)生最終可能會(huì)被孤立,進(jìn)而逃避參加競技類活動(dòng)。他們的思維僵化且具體化,參賽時(shí)對(duì)比賽的結(jié)構(gòu)意識(shí) (共 409 字) [閱讀本文] >>