Ⅰ教育學和經(jīng)濟學一樣,也有從加爾布雷思(JohnKennethGalbraith)①那里借鑒來的“傳統(tǒng)的智慧”。到第二次世界大戰(zhàn)結束時,進步主義也變成了“傳統(tǒng)的智慧”。教育政策的討論中增加了許多習慣用語,諸如“認識個別差異”、“個性發(fā)展 (共 15154 字) [閱讀本文] >>
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 Ⅰ教育學和經(jīng)濟學一樣,也有從加爾布雷思(JohnKennethGalbraith)①那里借鑒來的“傳統(tǒng)的智慧”。到第二次世界大戰(zhàn)結束時,進步主義也變成了“傳統(tǒng)的智慧”。教育政策的討論中增加了許多習慣用語,諸如“認識個別差異”、“個性發(fā)展 (共 15154 字) [閱讀本文] >>