智能會(huì)計(jì)人才生態(tài)系統(tǒng)：產(chǎn)教融合協(xié)同培育

摘要： 黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出了重要部署，科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，產(chǎn)教融合是教育科技人才體制機(jī)制一體推進(jìn)的突破口。隨著數(shù)智時(shí)代的快速發(fā)展和人工智能技術(shù)對(duì)行業(yè)的深度滲透，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求發(fā)生了巨大變化，高校的財(cái)會(huì)教育面臨著新的問題與挑戰(zhàn)：會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力薄弱、會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)范式與數(shù)字社會(huì)需求脫節(jié)、產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制難以持續(xù)發(fā)展。... （共6頁）