基于三元交互理論的大學生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素研究

摘要： 大學生創(chuàng)業(yè)意愿是推動創(chuàng)業(yè)行為的關鍵前提。為探討個人因素和環(huán)境因素如何相互作用激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)意愿，進而激勵更多猶豫不決的大學生投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，本研究基于三元交互理論，采用模糊集定性比較分析方法，探討了創(chuàng)業(yè)者人格特質(zhì)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境支持的互動作用對大學生創(chuàng)業(yè)意愿的影響。研究結(jié)果識別出大學生產(chǎn)生高創(chuàng)業(yè)意愿的3條路徑，分別為“成長雙翼助飛型”、“天時地利人和型”和“家策雙助領袖型”。這些路... （共12頁）