基于成果導(dǎo)向教育的分類器實驗教學(xué)設(shè)計探索

摘要： 探索一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型OBE教育模式。以學(xué)生自身興趣愛好為導(dǎo)向，引用經(jīng)典課題實踐案例，并將其分解成不同難度題型，引導(dǎo)不同基礎(chǔ)學(xué)生用科學(xué)的方法實現(xiàn)基于Python編譯器的分類器仿真實驗?zāi)Ｐ停屆恳粋€學(xué)生能夠得到最大程度的學(xué)習(xí)效率。通過此互動式、開放性的課堂教學(xué)，不僅充分激發(fā)了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，也使得教師通過課堂氛圍靈活的分配教學(xué)計劃以獲得更好的教學(xué)體驗，更好地完成教學(xué)... （共4頁）