公共衛(wèi)生事件對流動(dòng)兒童和本地兒童非認(rèn)知能力的影響

摘要： 本文以新冠疫情為例分析重大公共衛(wèi)生事件對本地兒童和流動(dòng)兒童非認(rèn)知能力的影響差異?；?017—2018年和2020年上海小學(xué)調(diào)查數(shù)據(jù),回歸結(jié)果表明,相比本地兒童,疫情沖擊導(dǎo)致流動(dòng)兒童的情緒穩(wěn)定性顯著下降0.222個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。家庭環(huán)境是造成流動(dòng)兒童情緒穩(wěn)定性下降更多的主要影響機(jī)制。在經(jīng)濟(jì)條件方面,流動(dòng)兒童父母更多從事不穩(wěn)定的工作,更易經(jīng)歷收入下降,心理壓力增加;在學(xué)習(xí)支持方面,流動(dòng)... （共17頁）