認(rèn)識(shí)論局限、實(shí)踐困境與差異性悖論——對(duì)敘事醫(yī)學(xué)的批判反思

摘要： 敘事醫(yī)學(xué)為人文學(xué)科介入醫(yī)學(xué)提供了一種構(gòu)建性的方案，然而，盡管敘事醫(yī)學(xué)在我國(guó)越來(lái)越受歡迎，但依然需要對(duì)它做出一些批判性反思。敘事醫(yī)學(xué)旨在消除醫(yī)患鴻溝的理念值得支持，但需要對(duì)其認(rèn)識(shí)論局限、實(shí)踐困境及其差異性主張中的普遍主義特征加以反思和批判，尤其需要考慮其西方城邦理想下的敘事模式與中國(guó)的文化差異，避免形成簡(jiǎn)單化的理論照搬與實(shí)踐應(yīng)用，從而限定敘事醫(yī)學(xué)的適用條件，在因人而異、因文化而異... （共9頁(yè)）