借助融合教育 讓學習有困難的學生“脫困”

摘要： <正>融合教育通常是指殘疾兒童能夠在普通學校中接受適合他們自己的、平等的教育。
在我國教育實踐中,融合教育理念主要運用于殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀。
實際上,融合教育的理念與方法不只是針對殘疾兒童,對于一些家庭經(jīng)濟困難、學習困難的學生也能夠起到非常好的改善作用。
豐富融合教育內涵,利用融合教育手段幫扶學習有困難的學生,可以從以下幾個方面著手。 （共1頁）