醇儒論講——談教育語言中的施教權(quán)威

摘要： 講學(xué)傳統(tǒng)自孔子始,鼎盛于宋明書院,終結(jié)于清末民初的西學(xué)東漸。在西方現(xiàn)代學(xué)術(shù)范式和現(xiàn)代教育體制逐漸成為發(fā)展主流的歷史背景下,梁漱溟卻逆潮流而動,重振講學(xué)之風,其果決明快的論學(xué)風格和以天下為己任的士人擔當精神對理性主義規(guī)制下的西學(xué)及其教育體制多有補益。在今天"立德樹人"的教育重任面前,中國傳統(tǒng)講學(xué)中直接明快和化民成俗的優(yōu)點將會重新煥發(fā)生機,溫潤開明與果敢剛健的君子之風也有助于造就一批民主寬容、信念堅定、風骨朗朗的醇儒明師,從而在對中國傳統(tǒng)教育精神的賡續(xù)和返本中,開出新時代教育的新篇章。 （共7頁）