體育教師文化資本的作用及其建構(gòu)——布迪厄文化資本理論的啟示

摘要： 文化資本是影響個人行動能力以及生活質(zhì)量的重要文化資源,用文化資本理論審視體育教師文化資本在學(xué)校體育教育中的作用有著重要的方法論意義。學(xué)校場域中的體育教師擁有豐富的文化資本對于優(yōu)化體育教師群體,促進體育教師自我發(fā)展,完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)目標都會有其積極的現(xiàn)實意義。因此,構(gòu)建體育教師的文化資本應(yīng)該引起教育行政部門、各學(xué)校管理者和廣大體育教師的足夠重視。立足于布迪厄文化資本的解釋力視角,采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和歸納分析法等研究方法,揭示當下體育教師文化資本存量缺乏主要表現(xiàn)在文化能力欠缺、文化產(chǎn)品匱乏、文化程度偏低等方面,并在此基礎(chǔ)上提出有效建構(gòu)體育教師文化資本需要從提高身體化形態(tài)文化資本、客觀形態(tài)文化資本和制度形態(tài)文化資本等方面入手。 （共7頁）