大學(xué)生信用教育與信用評價體系研究

摘要： 本文利用問卷調(diào)查所得的定量資料,在分析了學(xué)生對教育領(lǐng)域里的信用狀況及信用缺失的看法,以及學(xué)生本身的信用狀況評價的基礎(chǔ)上,總結(jié)得出了學(xué)生對高校信用教育開展和評價體系構(gòu)建的改進(jìn)建議。通過對不同年級、不同性別、不同地域?qū)W生具體情況的分析,發(fā)現(xiàn)高年級大學(xué)生的信用意識低于低年級大學(xué)生,并且高年級學(xué)生對高校信用教育的參與意識也相對欠缺;男生對信用意識的重視程度不及女生等。這在一定程度上為今后高校信用教育的開展和信用評價體系的構(gòu)建指明了方向。 （共6頁）