促進中醫(yī)藥本科生自主學習能力培養(yǎng)的中藥學教學模式探索與實踐

摘要： 結(jié)合自身教學實踐，探索了基于促進中醫(yī)藥本科生自主學習能力培養(yǎng)的中藥學教學模式。文章通過在中藥學教學中適時恰當有效融入“課堂派”“雨課堂”“騰訊會議”等線上教學工具、線上線下混合式教學、案例教學、PBL、基于“家國情懷”“工匠精神”“文化自信”等思政點的課程思政、啟發(fā)式教學、討論式教學、基于情感目標、小班授課、縱橫貫通教學法、“藥性-功效-應用”三位一體教學法、層次遞進教學法、融... ... （共2頁）