基于案例學習法結(jié)合PICOS架構(gòu)在康復專業(yè)本科生作業(yè)治療課程中的效果

摘要： 目的 探討基于案例學習法(CBL)結(jié)合PICOS在作業(yè)治療本科教學中的效果。方法 2023年2月至2024年6月，對南京醫(yī)科大學康復醫(yī)學院43名作業(yè)治療本科大三學生開展CBL結(jié)合循證實踐PICOS的作業(yè)治療核心課程教學，在學期初和學期末采用循證實踐能力評估量表進行評估。結(jié)果 學期末，學生的文獻質(zhì)量評價、找出最佳科學證據(jù)、評價論文質(zhì)量、對研究進行實用性分析、應用PICOS提出臨床... ... （共7頁）