“崗課賽證”融合課程思政在護(hù)理學(xué)基本技術(shù)課程中的教學(xué)實(shí)踐研究

摘要： 根據(jù)“崗課賽證”綜合育人的新要求，堅(jiān)持育人育才相統(tǒng)一、育德育技相結(jié)合的原則，從“三教改革”的內(nèi)涵入手，以“雙高”建設(shè)專業(yè)核心課程護(hù)理學(xué)基本技術(shù)為例，對(duì)接崗位需求、國(guó)賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、“1+X”職業(yè)等級(jí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，融入思政元素，校企雙元共同開發(fā)新形態(tài)一體化教材，完善課程建設(shè)的載體；以O(shè)-AMAS [包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（objective,O）、迅速激活（activation,A）、多元學(xué)習(xí)... ... （共6頁(yè)）