護理專業(yè)虛擬仿真實驗課程評價指標體系的構(gòu)建研究

摘要： 目的 構(gòu)建護理專業(yè)虛擬仿真實驗課程評價指標體系，為提升護理專業(yè)虛擬仿真實驗課程質(zhì)量提供參考。方法 以CIPP（背景Context，輸入Input，過程Process，成效Product）評價模式為指導，在文獻研究和半結(jié)構(gòu)訪談的基礎(chǔ)上，采用德爾菲法構(gòu)建護理專業(yè)虛擬仿真實驗課程評價指標體系。結(jié)果 3輪函詢的專家積極系數(shù)分別為94%(16/17)、100%(16/16)、100%(1... ... （共8頁）