結(jié)合導(dǎo)師制的混合教學(xué)模式提高醫(yī)學(xué)生對(duì)臨床解剖學(xué)的滿意度和學(xué)習(xí)效果

摘要： 【目的】為提高學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的能力，本研究在中山大學(xué)《臨床解剖學(xué)》課程中，實(shí)施結(jié)合導(dǎo)師制的混合教學(xué)模式改革，旨在探討基礎(chǔ)和臨床教師共同承擔(dān)臨床前期課程的有效性，以求獲得更完善的教學(xué)方式?！痉椒ā繀⑴c者共有375名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，2名解剖老師，49名手術(shù)科醫(yī)生，7名教輔人員。學(xué)生分10個(gè)小班以每周分兩批次上課，每個(gè)小班學(xué)生、解剖老師、外科醫(yī)生、教輔人數(shù)比例為40:1:2:... ... （共13頁(yè)）