線上課程評價量表的漢化及信效度檢驗

摘要： 目的 翻譯漢化線上課程評價量表并進行信效度檢驗。方法 遵循量表漢化原則及步驟，按翻譯、專家函詢、預調(diào)查等形成施測稿，選取2所高校護理及醫(yī)學相關專業(yè)本科生和研究生開展正式調(diào)查，將收集到的399份有效問卷，分成2個數(shù)據(jù)集，探索并驗證漢化版量表的信效度。結果 經(jīng)探索性因子分析，中文版線上課程評價量表共提取出模塊設計(4個條目)、課程內(nèi)容(2個條目)、促進策略(4個條目)、互動評價(1... ... （共5頁）