“三全育人”視角下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理與優(yōu)化策略的思考

摘要： 本文通過分析基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理存在的問題，并基于“三全育人”視角探尋研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理的優(yōu)化策略，為完善學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控體系、實現(xiàn)高質(zhì)量研究生教育提供參考。 ... （共4頁）