結(jié)構(gòu)化模式中情景游戲?qū)陋?dú)癥兒童情緒調(diào)控的改善效果

摘要： 目的 探究結(jié)構(gòu)化模式中情景游戲在孤獨(dú)癥(ASD)兒童中的應(yīng)用效果。方法 選取2020年1月至2022年2月就診于鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院的81例ASD兒童為研究對(duì)象，根據(jù)入院順序分為對(duì)照組(40例)和觀(guān)察組(41例)。對(duì)照組接受常規(guī)結(jié)構(gòu)化模式治療，觀(guān)察組接受常規(guī)結(jié)構(gòu)化模式聯(lián)合情景游戲治療，對(duì)比兩組治療效果及孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)核表第3版(PEP-3)、兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(CARS)... ... （共5頁(yè)）