應(yīng)用動畫微視頻的病理學(xué)本科教學(xué)實(shí)踐

摘要： 為彌補(bǔ)教學(xué)圖片不足、病理標(biāo)本有限的客觀條件，發(fā)揮動畫技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的作用，文章以心臟瓣膜病和動脈粥樣硬化為例，探討并評價基于動畫的微視頻融入病理學(xué)教學(xué)的可行性和效果反饋，以實(shí)現(xiàn)理論知識可視化、平面圖像動態(tài)化，激發(fā)學(xué)生對病理學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，幫助學(xué)生有效掌握本科病理學(xué)內(nèi)容，從而提升教學(xué)質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮病理學(xué)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科作用。 ... （共5頁）