基于案例教學(xué)法在精神病學(xué)教學(xué)中的研究進(jìn)展

摘要： 基于案例教學(xué)法(CBL)是以典型病例為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維及解決問(wèn)題能力，是一種符合目前高等醫(yī)學(xué)教育的新型教學(xué)方式。精神病學(xué)概念多而抽象，且精神疾病發(fā)病機(jī)制、診斷及治療比較復(fù)雜，致使在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生存在很多困難。研究發(fā)現(xiàn)CBL在精神病學(xué)教學(xué)發(fā)展中起著重要的作用，例如在精神病學(xué)理論、臨床實(shí)習(xí)等教學(xué)中。本文就CBL在精神病學(xué)教學(xué)中的... ... （共3頁(yè)）