小學校園心理劇在家校共育中的應用實踐

摘要： <正>近年來，隨著社會競爭的加劇和生活節(jié)奏的加快，小學生因?qū)W業(yè)壓力、人際困擾等引發(fā)的心理健康問題日益增多。傳統(tǒng)的家校合作模式往往側(cè)重于學業(yè)成績和行為規(guī)范，對心理健康關注不足。小學校園心理劇關注學生心理健康，為心理健康教育開辟了新途徑，促進家校共育的實施。 ... （共2頁）