醫(yī)學(xué)生抑郁癥狀對(duì)情緒調(diào)節(jié)策略的影響分析

摘要： 目的:分析醫(yī)學(xué)生抑郁情緒與認(rèn)知重評(píng)之間的關(guān)系，從學(xué)生日常行為中識(shí)別評(píng)估抑郁癥狀。方法:使用抑郁自評(píng)量表(SDS)和情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷(ERQ)等量表，整群隨機(jī)抽樣調(diào)查1 800名在校醫(yī)學(xué)生，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果:不同生活行為方式的醫(yī)學(xué)生抑郁自評(píng)得分、認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);不同抑郁程度學(xué)生的認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制存在差異，抑郁程度越輕，認(rèn)知重評(píng)得分相對(duì)較... ... （共4頁(yè)）