工業(yè)藥劑學多元交互式教學模式探討

摘要： 新工科對制藥工程專業(yè)的課程教學提出了新要求。針對傳統(tǒng)課程教學模式存在的問題，本文提出了以學生為主體，以教師為主導，以企業(yè)工程師為助力的線上線下交互、虛實結合、理論與實踐貫通“三位一體”的多元交互式教學模式。 ... （共5頁）