基于SECI知識轉化模型的高校混合式教學模式研究

摘要： 當前，在高校全面開展混合式教學改革的大背景下，如何依據(jù)教學過程中知識轉化與知識積累的內(nèi)在規(guī)律，促進線上線下一體化融合發(fā)展，提升教學質(zhì)量，成為教育領域的重點議題。通過引入SECI知識轉化模型，揭示隱性知識與顯性知識相互轉化的科學原理；結合線上資源與線下課堂的主要特點，構建基于SECI知識轉化模型的高?；旌鲜浇虒W模式。將該模式應用于“MOOC及微課設計與制作”課程實踐中，并利用知識... ... （共12頁）