教師心理操縱與體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生訓(xùn)練投入及消極心理的關(guān)聯(lián):來(lái)自失敗感與應(yīng)對(duì)效能的序列中介作用

摘要： 目的:探討教師心理操縱對(duì)體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生訓(xùn)練投入及消極心理的影響，并分析失敗感與應(yīng)對(duì)效能在其中的序列中介作用。方法:采用教師心理操縱量表、失敗感測(cè)量量表、應(yīng)對(duì)效能評(píng)估量表、訓(xùn)練投入量表、抑郁情緒評(píng)估量表與群體性焦慮情緒評(píng)估量表對(duì)3766名體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生展開(kāi)調(diào)查。結(jié)果:(1)教師心理操縱與訓(xùn)練投入之間呈顯著負(fù)相關(guān)(β=-0.057,P<0.001),與消極心理之間呈顯著正相關(guān)(β=... ... （共7頁(yè)）