基于PBL教學法的普通動物學實驗課程的教學探索與研究

摘要： 為探索與研究問題驅動學習(problem based learning, PBL)教學法在普通動物學實驗課程的應用及效果，按照普通動物學實驗課程的一般講授方法，課題組設計了PBL教學模式和流程，包括設置問題、自主學習、小組討論、總結評價、結合生產實踐教學。課程改革教學效果良好，學生的期末考試成績得到提升，對照組的平均實驗成績?yōu)?6.92分，實驗組的平均實驗成績?yōu)?6.93分；實... ... （共5頁）