家校聯(lián)合開展小學(xué)低年級預(yù)防性侵犯教育的效果

摘要： 目的 評價家校聯(lián)合教育干預(yù)模式對低年級小學(xué)生預(yù)防性侵犯知識和技能的干預(yù)效果，為今后進一步在小學(xué)低年級開展預(yù)防兒童性侵犯教育提供依據(jù)。方法 以391名一至三年級小學(xué)生為研究對象，以班級為單位隨機分為干預(yù)組(n=195)和對照組(n=196),學(xué)校教師和家長聯(lián)合進行1個月預(yù)防性侵犯知識和技能干預(yù)，評價家校聯(lián)合教育干預(yù)模式對低年級小學(xué)生預(yù)防性侵犯知識和技能的干預(yù)效果。結(jié)果 干預(yù)組學(xué)生... ... （共4頁）