在農村中小學、農村教學點的課堂教學過程中,教師利用光盤資源和課程內容的有機整合,有效地實現(xiàn)了課程的預期教學目標,圓滿地完成了課堂教學任務。(一)與《語文》學科的整合識字是閱讀的基礎,也是低年級語文學習的重要內容 (共 3506 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 在農村中小學、農村教學點的課堂教學過程中,教師利用光盤資源和課程內容的有機整合,有效地實現(xiàn)了課程的預期教學目標,圓滿地完成了課堂教學任務。(一)與《語文》學科的整合識字是閱讀的基礎,也是低年級語文學習的重要內容 (共 3506 字) [閱讀本文] >>