了解學生情況是備課不可缺少的工作,為使學生更好地融入本課程,備課時應(yīng)該認真分析學生掌握上一課程的具體情況,上一課程與本課程的銜接情況。如普銑技能訓練時,教師應(yīng)了解前面課程學生是否掌握量具的使用,對機械傳動原理的 (共 191 字) [閱讀本文] >>
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 了解學生情況是備課不可缺少的工作,為使學生更好地融入本課程,備課時應(yīng)該認真分析學生掌握上一課程的具體情況,上一課程與本課程的銜接情況。如普銑技能訓練時,教師應(yīng)了解前面課程學生是否掌握量具的使用,對機械傳動原理的 (共 191 字) [閱讀本文] >>