讀大鶴詞,還應特別注意的一點是他“以詞托命”的創(chuàng)作態(tài)度。此一點似乎較虛不易把握,但卻是解讀大鶴的一個重要關捩。大鶴《與張爾田論詞書》第七通自言其學詞歷程曰:“余治經小學、及墨家言二十余年,攻許學則著有《說文引 (共 2389 字) [閱讀本文] >>
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 讀大鶴詞,還應特別注意的一點是他“以詞托命”的創(chuàng)作態(tài)度。此一點似乎較虛不易把握,但卻是解讀大鶴的一個重要關捩。大鶴《與張爾田論詞書》第七通自言其學詞歷程曰:“余治經小學、及墨家言二十余年,攻許學則著有《說文引 (共 2389 字) [閱讀本文] >>