中醫(yī)教育(2024年06期)
Education of Chinese Medicine

目 錄

• 堅持“以文化人、以文育人”理念培養(yǎng)新時代中醫(yī)藥特色人才
• “雙一流”大學國家級教學成果獎候選項目熱點分析與展望
• 2022年高等教育國家級教學成果獎醫(yī)學類獲獎情況實證分析與思考
• 2001—2020年國家自然科學基金中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學學科項目資助情況分析
• 中醫(yī)學長學制專業(yè)基礎(chǔ)階段綜合考試方案改革探索
• 2000—2022年病理生理學教學研究領(lǐng)域的文獻可視化分析
• 基于互聯(lián)網(wǎng)+中醫(yī)藥特色的智慧教育數(shù)字化體系的中醫(yī)“三融合”人才教育模式研究
• 基于DEA分析的21所中醫(yī)藥院校教育資源配置效率評價
• 基于CiteSpace的中醫(yī)藥教學改革現(xiàn)狀與熱點研究
• 基于糖尿病研究領(lǐng)域?qū)W位論文探討中西醫(yī)結(jié)合博士培養(yǎng)現(xiàn)狀
• 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下中醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)力提升對策研究
• 基于扎根理論的高等中醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才勝任力特質(zhì)研究
• 中醫(yī)藥類專業(yè)課程思政的研究概況、熱點及趨勢——基于VOSviewer軟件的可視化分析
• 關(guān)于中醫(yī)藥院校實施美育浸潤行動的路徑探析——以北京中醫(yī)藥大學為例
• 紅醫(yī)精神融入醫(yī)學院校思政課的價值意蘊、現(xiàn)實困境與提升路徑
• 中醫(yī)藥院?！凹椅幕庇送緩教轿觥员本┲嗅t(yī)藥大學針灸推拿學院為例
• 基于標準化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“中藥+農(nóng)學”協(xié)同育人模式的構(gòu)建與實踐
• 針灸治療學課程思政元素挖掘及實施路徑探討
• ?？谱o理門診實習經(jīng)歷對本科護生職業(yè)認同感、主觀幸福感的影響
• 新文科背景下醫(yī)學院校醫(yī)藥衛(wèi)生法學專業(yè)課程體系改革研究
• 高等中醫(yī)藥院?；赑WW教學法開設美國心臟協(xié)會BLS課程的探索與實踐——以上海中醫(yī)藥大學為例
• 基于層次分析法的藥事管理與法規(guī)微專業(yè)課程成績評定研究
• 基于體醫(yī)結(jié)合導向的中醫(yī)藥院校體育教學形式探討
• 中醫(yī)學專業(yè)中藥飲片炮制與辨識實踐課程混合式多元化教學模式探索
• 《中醫(yī)教育》征訂、征稿啟事
• 《中醫(yī)教育》為防止作者誤投虛假網(wǎng)站的通知
• 《中醫(yī)教育》對摘要的編寫要求
• 《中醫(yī)教育》對參考文獻著錄格式的要求
• 《中醫(yī)教育》2024年第43卷總目次