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衛(wèi)生職業(yè)教育(2005年12期)
Health Vocational Education

  • 基本信息
  • 中等醫(yī)學(xué)教育

    甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院

    半月

  • 1671-1246

    62-1167/R

    甘肅省蘭州市

    中文;

    大16開

    54-85

    1983

  • 出版信息
  • 社會科學(xué)II

    職業(yè)教育

    49735篇

  • 6157633次

    115714次

  • 評價信息
  • 0.315

    0.232

  • 中科雙效期刊;

目 錄

  • 民辦高等教育的發(fā)展理論與實踐研究
  • 創(chuàng)新教育應(yīng)滲透在藥理學(xué)教學(xué)中
  • 高職教育實行學(xué)分制的實踐思考
  • 加強教師思想政治工作 促進(jìn)高等教育健康發(fā)展
  • 高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)探討
  • 加強高職學(xué)生“三自”管理 促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)
  • 高職影像教育添置大型影像實驗設(shè)備的必要性和可行性
  • 談中職學(xué)生如何克服自卑心理
  • 創(chuàng)新教育呼喚教學(xué)個性
  • 高職班級管理初探
  • 突出職教特色 開展社區(qū)定向型醫(yī)學(xué)教育
  • 數(shù)學(xué)運籌在振興遼寧老工業(yè)基地物流問題中的應(yīng)用
  • 應(yīng)高度重視青少年預(yù)防艾滋病健康教育宣傳工作
  • 基礎(chǔ)英語與醫(yī)學(xué)專業(yè)英語在教學(xué)中的結(jié)合
  • 教給學(xué)生快速復(fù)習(xí)法 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
  • 牡芍合劑急性毒性試驗的研究
  • 診斷學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)中專醫(yī)學(xué)生的能力
  • Excel2000在年度考核工作中的應(yīng)用
  • 無人等于有人 有人等于無人
  • 從校園“牛皮癬”引發(fā)的思考
  • 衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化課應(yīng)實施分層教學(xué)
  • 職業(yè)學(xué)校無紙化考試實踐研究
  • 在教學(xué)中應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)的益處與應(yīng)注意的幾個關(guān)系
  • 開放式教學(xué)在天然藥物學(xué)教學(xué)中的開展
  • 一起副溶血性弧菌引起的食物中毒的調(diào)查
  • 中醫(yī)思維的核心——“取象比類”
  • 體育教學(xué)管理中的“四化”
  • 因材施教才是提高文獻(xiàn)檢索課教學(xué)質(zhì)量之道
  • 淺談班干部隊伍建設(shè)
  • 生理學(xué)課理論聯(lián)系實際的教學(xué)體會
  • 多元式教學(xué)方法與技巧在“內(nèi)科學(xué)”教學(xué)中的運用與探討
  • 淺析中等衛(wèi)校體育教學(xué)中存在的幾個問題
  • 英語教學(xué)與跨文化交際意識的培養(yǎng)
  • 淺談?wù)卫碚撜n教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
  • 高職高專微寄實驗教學(xué)方法的探討及體會
  • “組合邏輯電路的設(shè)計方法”教學(xué)說課設(shè)計
  • 課堂作文命題的關(guān)鍵是激發(fā)體驗
  • 物理學(xué)習(xí)過程中失誤類型的分析
  • 妊高征患者血清脂蛋白(a)的觀察
  • 針對夜大班學(xué)生特點教好醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)的體會
  • 腦性癱瘓患病率與母親產(chǎn)次關(guān)系探討
  • 談《項鏈》人物佛來思節(jié)夫人
  • 病理學(xué)病例分析教學(xué)法探討
  • 問題教學(xué)法在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和體會
  • 心隨舞動——淺談舞蹈教學(xué)體驗
  • 抓住三個環(huán)節(jié) 上好第一堂中專語文課
  • 目標(biāo)教學(xué)在手術(shù)室的應(yīng)用
  • 關(guān)于“立體異構(gòu)”教學(xué)的思考
  • 影響熔點測定結(jié)果的因素
  • 培養(yǎng)中專學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
  • 關(guān)于語文學(xué)習(xí)的幾點思考
  • 淺談運用教學(xué)監(jiān)控能力調(diào)整課堂氣氛
  • 創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛 提高教學(xué)效果
  • 淺談護(hù)理教學(xué)中的禮儀培訓(xùn)
  • 淺談名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗的傳承教育
  • 整體護(hù)理與護(hù)理教育改革
  • 膽結(jié)石患者血清生化指標(biāo)檢測及危險因素分析
  • 衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)學(xué)生心理健康調(diào)查分析與班主任工作對策
  • 白銀市1995~2001年霍亂流行病學(xué)分析
  • 臨夏回族自治州嬰幼兒感染性腹瀉的病原學(xué)研究
  • 慶陽衛(wèi)校新生乙型肝炎表面抗原攜帶情況調(diào)查
  • 蘭州市腸道傳染病流行因素監(jiān)測和防控策略分析
  • 隴縣2003年布魯氏菌病監(jiān)測分析
  • 酒泉市農(nóng)村居民胃癌死亡率調(diào)查
  • 浙江海洋學(xué)院公用電話大腸菌群的調(diào)查
  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗課教學(xué)改革與實踐
  • 分組實驗中學(xué)生不良心理特征淺析
  • 高頻電刀聯(lián)合電離子治療化膿性肉芽腫52例
  • 導(dǎo)入OEC管理模式 完善護(hù)理質(zhì)量管理體系
  • 亞健康的檢測方法回顧
  • 進(jìn)展期胃癌綜合治療臨床對比研究
  • 二氧化碳?xì)飧箷r生長激素與泌乳素的變化
  • 發(fā)展性教學(xué)評價在中醫(yī)推拿按摩課中的運用
  • 男女系統(tǒng)性紅斑狼瘡的臨床比較
  • 采用活血化瘀,溫陽散寒,改善微循環(huán),培養(yǎng)精氣法治療毒品成癮的體會
  • 阿托伐他汀對不穩(wěn)定型心絞痛患者C-反應(yīng)蛋白的影響
  • 根管治療術(shù)并發(fā)癥的臨床分析
  • 肝素超聲霧化吸入治療肺心病的臨床觀察
  • 新生兒窒息后血清心肌肌鈣蛋白I的變化及其臨床意義
  • 三陰交穴位埋線治療兒童遺尿癥28例體會
  • 延期妊娠母嬰高危程度分析
  • 小切口皮膚不縫線闌尾切除術(shù)
  • 祛濕清熱法在盆腔炎治療中的應(yīng)用
  • 甘肅地區(qū)動脈導(dǎo)管未閉介入治療的臨床研究
  • 青少年心理失衡現(xiàn)象分析
  • 2例子宮內(nèi)同時取出2個節(jié)育器的報道
  • 淺談對中專生的“挫折教育”
  • 淺談影評法在德育教學(xué)中的運用
  • 米索前列醇用于人工流產(chǎn)術(shù)前臨床觀察
  • 21世紀(jì)不容忽視的老年問題——老年癡呆
  • 860例腦梗死患者復(fù)發(fā)病例心理因素調(diào)查分析
  • 發(fā)展中的廣西玉林市衛(wèi)生學(xué)校
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