中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育(2024年09期)
Chinese Journal of Graduate Medical Education

目 錄

• 2022年湖北省全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)臨床實(shí)踐能力考核成績(jī)分析及對(duì)策研究
• 婦產(chǎn)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果的影響因素分析
• 中國(guó)放射科住院醫(yī)師職業(yè)倦怠現(xiàn)況研究
• 從教學(xué)反饋視角分析臨床病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的多元化教學(xué)模式
• PDCA在住院醫(yī)師病歷書寫督導(dǎo)中的應(yīng)用
• 螺旋上升式教學(xué)模式背景下CBL聯(lián)合PBL教學(xué)在兒科專業(yè)住培中的應(yīng)用效果
• 機(jī)器旁教學(xué)在臨床病理科住院醫(yī)師常規(guī)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
• 不利的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)住院醫(yī)師學(xué)習(xí)意愿的影響及相關(guān)因素分析
• 顯微同步鏡像在臨床病理科住培教學(xué)閱片中的應(yīng)用
• 我國(guó)放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)研究熱點(diǎn)和趨勢(shì)的可視化分析
• 外科住院醫(yī)師應(yīng)用動(dòng)物離體器官訓(xùn)練效果分析
• BOPPPS聯(lián)合案例教學(xué)法在提升口腔全科住院醫(yī)師臨床思維能力的應(yīng)用實(shí)踐
• 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合情景式教學(xué)對(duì)顳下頜關(guān)節(jié)外科碩士研究生來源住院醫(yī)師培訓(xùn)滿意度研究
• Workshop結(jié)合同伴教學(xué)的教學(xué)模式對(duì)肌骨超聲教學(xué)的效果分析
• 融入引導(dǎo)式反饋的模擬教學(xué)在提升兒科住院醫(yī)師技能培訓(xùn)中的應(yīng)用——以腰椎穿刺為例
• Bougie輔助氣管插管培訓(xùn)在模擬心肺復(fù)蘇情景中的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
• 某全科培訓(xùn)基地首批訂單定向住院醫(yī)師履職后的離職率及其分析
• 農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及思考
• 基于“新木桶理論”的醫(yī)學(xué)技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)中醫(yī)住院醫(yī)師提升臨床思維能力
• 編輯部信息
• 參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)
• 鄭重聲明
• 《中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》雜志稿約