中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育(2024年08期)
Chinese Journal of Graduate Medical Education

目 錄

• 總結(jié)病例特點(diǎn)在培養(yǎng)住院醫(yī)師臨床思維中的重要作用
• 探討推動(dòng)晨間報(bào)告成為核心教學(xué)活動(dòng)的意義和挑戰(zhàn)
• 提升臨床小講課內(nèi)涵建設(shè)的策略與思考
• 基于輪轉(zhuǎn)科室聯(lián)動(dòng)的放射科入專業(yè)基地教育模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
• 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)查房形式的探索
• 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核理論成績(jī)影響因素的等級(jí)Logistic回歸分析
• 放射科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像報(bào)告書(shū)寫(xiě)質(zhì)量控制探索與實(shí)踐
• 臨床病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)十年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
• 超聲醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)查房探索
• 形成性評(píng)價(jià)賦能臨床教師：同質(zhì)化教學(xué)的探索與實(shí)踐
• CDIO模式下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政實(shí)踐路徑研究
• CBL聯(lián)合情景模擬教學(xué)法在心胸外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
• 情境模擬教學(xué)設(shè)計(jì)及課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)工具的效度驗(yàn)證
• 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于住院醫(yī)師肩膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)評(píng)價(jià)及Meta分析
• 腰椎穿刺術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科臨床技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
• 情境教學(xué)在全科住院醫(yī)師醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
• 中美重癥醫(yī)學(xué)科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系的差異及啟示
• 《中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育》雜志稿約
• 導(dǎo)言