實(shí)驗(yàn)室研究與探索(2024年02期)
Research and Exploration in Laboratory

目 錄

• 基于LabVIEW的電動(dòng)機(jī)軸承故障診斷和性能退化評(píng)估系統(tǒng)設(shè)計(jì)
• 原位充氫-拉伸載荷作用下304不銹鋼氫脆行為及顯微組織表征
• 肌電信號(hào)控制的智能小車實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)計(jì)
• 基于多傳感器融合SLAM的ROS服務(wù)機(jī)器人研究
• 無(wú)人機(jī)應(yīng)急通信虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)
• 基于VR技術(shù)的北斗仿真教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用
• 基于HFSS的圓極化電磁波虛擬仿真教學(xué)案例設(shè)計(jì)
• 利用Three.js技術(shù)實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)三維仿真
• 基于工業(yè)機(jī)器人的三維掃描測(cè)量實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)計(jì)
• BOPPPS教學(xué)模式下冶金工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
• “新文科”理念下應(yīng)用型文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)與探索
• 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索——以“液晶電光效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”為例
• “GNSS測(cè)量原理與應(yīng)用”的STEM教學(xué)模式探索
• 碳纖維復(fù)合材料高效低碳加工綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
• 自主探究性實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)模式探討
• 熒光碳點(diǎn)復(fù)合材料顯現(xiàn)潛手印綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
• 本研一體化生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建
• 基于OBE和系統(tǒng)優(yōu)化法的電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)課程改革
• 表面硫化普魯士藍(lán)比色法測(cè)定GSH的綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
• “虛擬仿真+試誤教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
• 基于賽教融合的智能交通課程實(shí)踐教學(xué)研究
• 安全工程專業(yè)融合遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系研究
• 基于正逆向設(shè)計(jì)結(jié)合的3D打印實(shí)踐教學(xué)
• 工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)視覺(jué)檢測(cè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
• 基于“云計(jì)算+物聯(lián)網(wǎng)”的高校智慧實(shí)驗(yàn)室探索與實(shí)踐
• 高校突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處理機(jī)制探究
• 數(shù)智驅(qū)動(dòng)下高校文科實(shí)驗(yàn)室的協(xié)同共享機(jī)制
• 高校大型儀器開(kāi)放共享研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析
• 高校新型科研機(jī)構(gòu)大型儀器設(shè)備管理與共享“1+3”模式探究
• 多學(xué)科交叉實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度的構(gòu)建與實(shí)施