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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育(2024年02期)
Basic Medical Education
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- 基本信息
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：山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版)
：山西醫(yī)科大學(xué)
：月刊
- 出版信息
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： 醫(yī)藥衛(wèi)生科技
： 醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科
：9097篇
- 評價信息
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：0.919
：0.887
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目 錄
- 生物背景青年教師從事人體結(jié)構(gòu)教學(xué)的實踐與思考
- “識圖+講圖+繪圖+學(xué)習(xí)通”在組織學(xué)與胚胎學(xué)中的應(yīng)用
- 病理學(xué)形成性評價的問題反思及改進(jìn)策略
- 以鳥氨酸循環(huán)為例探討生物化學(xué)課程教學(xué)方法及思政融入
- 以航海神經(jīng)科學(xué)人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的神經(jīng)生物學(xué)課程建設(shè)
- PCR三軌教學(xué)模式在流行病學(xué)教學(xué)中的探索與實踐
- 大健康背景下全球健康課程開設(shè)的初步探索
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合PBL課程考核評估體系的構(gòu)建與實踐
- 器官系統(tǒng)整合課程現(xiàn)狀的思考及展望
- 分子動力學(xué)模擬在醫(yī)學(xué)微生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元評價體系在急性家兔肺水腫實驗課堂中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)留學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)中的問題及對策
- 醫(yī)學(xué)留學(xué)生法醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐
- 多發(fā)傷診治創(chuàng)新性思維的臨床教學(xué)探索
- 醫(yī)工融合視角下的醫(yī)學(xué)影像成像系統(tǒng)教學(xué)模式探索
- 生物化學(xué)云班課開放式在線考試系統(tǒng)建設(shè)及應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的實施、成效與思考
- 上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織胚胎學(xué)與遺傳發(fā)育學(xué)系
