內蒙古醫(yī)科大學學報(2023年S2期)
Journal of Inner Mongolia Medical University

目 錄

• PDCA理念在臨床藥學本科實習教學中的應用研究
• 基于“互聯網+”背景下生殖醫(yī)學混合式教學的探索
• 多媒體教學模式聯合PBL+CBL+TBL整合教學模式在心內科臨床教學中的應用研究
• “神經傳導通路體表投影”在神經系統(tǒng)定位診斷教學中的應用
• “TDT+PBL+CBL”三位一體教學模式在眼科教學改革中的研究與實踐
• 多學科協(xié)作診療模式下工作坊在老年醫(yī)學教學中的探索應用
• PBL教學法聯合微信平臺在五年制臨床醫(yī)學本科生內科學臨床見習教學中的應用初探
• 本科醫(yī)患溝通課程中基于視頻和反饋的溝通技能教學方法
• 自我效能感培養(yǎng)對醫(yī)學生臨床實習效果的影響
• 大數據時代口腔正畸課程課堂教學模式的研究
• “以人為本”的教育與醫(yī)療背景下探討課程思政模式在住培醫(yī)生教學中的應用
• 基于“互聯網+”的翻轉課堂模式在醫(yī)學影像學本科實習教學中的應用
• PDCA循環(huán)法聯合PBL教學模式在婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學中的應用現狀
• PBL-CBL融合心臟三維（3D）模型在內科教學中的效果
• DEU模式聯合思維導圖在骨科護理臨床教學中的應用
• 肝膽胰脾外科護理教學中采用案例教學的效果及對護士學習質量提高的分析
• 生產實習護生共情能力與自主學習準備度相關性調查分析
• 實習護生血源性職業(yè)暴露現狀調查及管理策略
• 密室逃脫在護理本科生骨科臨床實踐教學中的應用
• 基于Moodle平臺的SPOC混合式教學模式在康復護理教學中的應用研究
• “傳承創(chuàng)新”背景下中藥藥劑學實踐化教學改革初探
• 多角度挖掘思政元素融入方劑學課程建設
• “新醫(yī)科”教育理念下研究生交叉學科教育創(chuàng)新培養(yǎng)模式探索——以內蒙古自治區(qū)分子病理學重點實驗室為例
• 高校畢業(yè)生跨專業(yè)實習模式初探
• 醫(yī)學生醫(yī)患交流與溝通能力培養(yǎng)的研究與實踐
• 藥學專業(yè)物理化學實驗“金課”建設探索與實踐
• 新醫(yī)科背景下中藥學專業(yè)有機化學教學痛點探析及對策
• 以企業(yè)需求為導向的制藥工程復合型人才培養(yǎng)
• 基于實驗準備-授課模式翻轉的藥理學實驗教學改革研究
• 全媒體時代加強醫(yī)學生愛國主義教育路徑研究