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科技管理研究(2023年10期)
Science and Technology Management Research
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- 基本信息
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:廣東省科學(xué)學(xué)與科技管理研究會(huì)
:半月
:1000-7695
- 出版信息
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: 經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)
: 基礎(chǔ)科學(xué)綜合
:25592篇
- 評(píng)價(jià)信息
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:2.923
:1.629
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目 錄
- 我國基礎(chǔ)研究發(fā)展戰(zhàn)略路徑選擇淺析
- 國家科研機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)研究行為的演化博弈分析——基于經(jīng)費(fèi)配置視角
- 基于決策實(shí)驗(yàn)室—解釋結(jié)構(gòu)模型法的交叉科學(xué)研究成果影響因素分析
- 中美顛覆性技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制比較以及對(duì)我國的啟示——以基因編輯技術(shù)為例
- 合成生物學(xué)科技風(fēng)險(xiǎn)的管理與規(guī)制:國際防范邏輯與中國應(yīng)對(duì)策略
- 云制造服務(wù)組合評(píng)價(jià)方法與仿真研究綜述
- 新型研發(fā)機(jī)構(gòu)國際化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建:基于軟系統(tǒng)方法論
- 廣東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與評(píng)估
- 基于創(chuàng)新價(jià)值鏈理論的我國上市建筑企業(yè)科技創(chuàng)新效率研究
- “雙一流”建設(shè)政策對(duì)高校科研力的影響效應(yīng)評(píng)估
- 中國金融科技的區(qū)域差異及其空間收斂性
- 長三角地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)融合的時(shí)空演變及影響因素
- 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)突破對(duì)企業(yè)進(jìn)入的影響
- 規(guī)模效應(yīng)還是“硅谷悖論”:我國科技衍生企業(yè)股權(quán)集中對(duì)創(chuàng)新的影響
- 基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新組合模式研究——以江蘇省為例
- 基于專利視角的企業(yè)潛在競爭與合作關(guān)系預(yù)測(cè)——以鈣鈦礦型太陽能電池為例
- 網(wǎng)絡(luò)嵌入性對(duì)新能源汽車企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的影響
- 面向開放式創(chuàng)新的設(shè)計(jì)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理模式
- 航空型號(hào)研制項(xiàng)目管理成熟度模型構(gòu)建及應(yīng)用
- 數(shù)字創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)賦能互補(bǔ)者演進(jìn)過程與內(nèi)在機(jī)制
- “物理-事理-人理”框架下數(shù)字化賦能區(qū)域科技與經(jīng)濟(jì)融合的行為策略
- 環(huán)境不確定性對(duì)企業(yè)綠色創(chuàng)新的影響
- “雙碳”目標(biāo)下我國政府與公眾雙重治理的空間溢出效應(yīng)分析
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下我國數(shù)字鄉(xiāng)村的演進(jìn)機(jī)理、動(dòng)力機(jī)制與建設(shè)路徑
- 科技與文化融合的傳統(tǒng)手工藝傳承模式創(chuàng)新與應(yīng)用——評(píng)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)手工技藝傳承與創(chuàng)新實(shí)務(wù)》
- 基于藝術(shù)人類學(xué)探索藝術(shù)的本質(zhì)與社會(huì)功能——評(píng)《藝術(shù)人類學(xué)》
- 煙草商業(yè)企業(yè)倉庫現(xiàn)場(chǎng)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型——評(píng)《煙草商業(yè)企業(yè)物流中心資源優(yōu)化與應(yīng)用》
- 敦煌壁畫藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作的影響——評(píng)《敦煌藝術(shù)美學(xué):以壁畫藝術(shù)為中心(第二版)》
- 立德樹人視域下課程思政建設(shè)路徑探索——評(píng)《課程思政:從理念到實(shí)踐》
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)思想政治教育的引領(lǐng)——評(píng)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育研究》