科技管理研究(2022年23期)
Science and Technology Management Research

目 錄

• 城市群型國家自主創(chuàng)新示范區(qū)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展測度研究——以福廈泉國家自主創(chuàng)新示范區(qū)為例
• 基于SAO語義分析與多維技術(shù)創(chuàng)新地圖的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)會(huì)識(shí)別研究
• 產(chǎn)學(xué)研合作、創(chuàng)新要素配置與創(chuàng)新產(chǎn)出——基于省際面板數(shù)據(jù)的實(shí)證
• 科技冬奧協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及其對(duì)我國科技創(chuàng)新治理體系的啟示
• 中國科技成果轉(zhuǎn)化政策有效性評(píng)價(jià)：以長三角三省一市為例
• 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略背景下科技獎(jiǎng)勵(lì)地方立法研究——基于31個(gè)省份的實(shí)證分析
• 技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)的專業(yè)化：理論內(nèi)涵和發(fā)展實(shí)踐
• 新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的韌性評(píng)價(jià)
• 廣東省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平測度及區(qū)域差異研究
• 構(gòu)建西安蘭州國家區(qū)域科技創(chuàng)新中心的考慮
• 中國城市科技創(chuàng)新競爭力國際比較研究
• 外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的影響研究：基于445家A股上市公司的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)
• 數(shù)字賦能和商業(yè)模式創(chuàng)新如何協(xié)同推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
• 制造業(yè)的數(shù)字化對(duì)其全球價(jià)值鏈地位升級(jí)的影響——基于廣東制造業(yè)細(xì)分行業(yè)的實(shí)證分析
• 基于元分析的團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的關(guān)系研究
• 企業(yè)技術(shù)資本積累的影響機(jī)制研究——CEO權(quán)力與技術(shù)專長的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)
• 基于專利計(jì)量的中美量子計(jì)算技術(shù)發(fā)展態(tài)勢研究
• 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保險(xiǎn)、融資約束與企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略——基于科技型企業(yè)的準(zhǔn)自然實(shí)驗(yàn)
• 漸進(jìn)性抑或顛覆性：金融集聚的創(chuàng)新激勵(lì)效應(yīng)研究
• 數(shù)字普惠金融、要素市場扭曲與企業(yè)創(chuàng)新能力——基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)行業(yè)研究
• 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與高質(zhì)量發(fā)展耦合協(xié)調(diào)的時(shí)空特征——基于2010—2019年省際面板數(shù)據(jù)的分析
• 基于改進(jìn)MPA優(yōu)化的高斯混合模型算法
• 產(chǎn)業(yè)鏈“鏈長制”的理論內(nèi)涵與實(shí)施路徑——基于扎根理論的多案例實(shí)證研究
• 市場導(dǎo)向與商業(yè)模式創(chuàng)新：大數(shù)據(jù)能力的調(diào)節(jié)效應(yīng)
• 碳中和目標(biāo)下制造企業(yè)閉環(huán)供應(yīng)鏈低碳轉(zhuǎn)型機(jī)制研究——基于DEMATEL-ISM模型
• 碳排放福利績效及其影響因素研究：基于G20數(shù)據(jù)
• 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代我國政務(wù)服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展——評(píng)《互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)：新形勢、新趨勢、新未來》
• 課程思政理念下工程管理教學(xué)實(shí)踐探索——評(píng)《工程管理專業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)教程》
• 高校體育課程中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新——評(píng)《籃球教學(xué)與訓(xùn)練》
• 大學(xué)生理想信念教育的演變邏輯及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)——評(píng)《大學(xué)生理想信念教育研究（1978—2018）》